Unser Konzept sieht die ganzheitliche Erziehung für alle Kinder vor. Damit ist die gemeinsame Erziehung von Kindern mit Behinderung und von Behinderung bedrohten Kindern gemeint. Die Förderung dieser Kinder übernimmt eine dazu qualifizierte und ausgebildete zusätzliche Fachkraft. Ihre Unterstützung und Begleitung verhilft dem Kind, sich im Alltagsgeschehen zurechtzufinden. Durch gezielte Förder-und Spielangebote soll die drohende Behinderung abgewendet und eventuelle Entwicklungsrückstände aufgeholt und Defizite reduziert werden.
Die Kinder leben damit im Kindergarten-Alltag ganz selbstverständlich nach unseren Grundsätzen „Offenheit und Toleranz“ und lernen voneinander. So funktioniert Inklusion beinahe ganz selbstverständlich indem die Kinder, integrativ oder nicht, voneinander lernen und ihre Sozialkompetenzen erweitern.